провёл в пятницу часа два на консультации, объясняя элементарнейшие вещи. Чего-то я не понимаю. Я вижу ситуацию так: " А давайте вы мне объясните принцип решения, сделаете моё задание и оцените его высшим баллом" - говорят мне (иносказательно, конечно, но смысл таков) и очень обижаются, если я останавливаюсь только на объяснении.
В общем, созрело решение узнать, что где когда. Откопал тест Айзенка (числовой и буквенный), буду проводить тестирование. Тогда с уверенностью смогу сказать, у кого логика приказала долго жить
Возвращаясь домой, обнаружил, что не взял с собой книжку, потому читать в метро было нечего. Пришлось думать . Думалось как раз о книгах, которые читаются. Что получилось:
* Фантастика - идёт на "ура". Лёгкое чтение, захватывающее действо, интересные персонажи, всегда - интрига, мистика, тайны. Единственный минус - если книга уж совсем хороша, то проезжаешь нужную станцию.
* Детективы - у меня не пошли. Разве что любимые томики Агаты Кристи или Честертона. Они создают "уютную" обстановку при чтении, погружаешься в домашние аглицкие обычаи, несмотря на разворачивающиеся, как правило, трагические действия, ощущение удобства и уюта не проходит :-). Grand merci переводчикам, сумевшим передать атмосферу.
* Техническая литература - с трудом. Иногда. Редко. Потому что без карандаша и бумаги читать невозможно. C учётом количества народа в метро устроиться так, чтобы можно было вести записи, нереально.
* Философия - обнаружил, что голоса, объявляющие станции, рушат все логические построения, сделанные во время перегона. Чтобы не расстраиваться каждый раз, больше таких книжек не беру :-)
Хм. Вот, наверное, все типы книг, которые когда-либо рассматривались мною как возможные варианты для чтения в метро. Конечно, есть ещё методички, конспекты лекций, пособия, но не так часто требуется материал обновлять в памяти перед ведением занятий (всё одно приходится иметь конспект под рукой, чтобы задиктовать основные определения). А, да, журналы всякие - очень быстро надоедает. Газеты уже давно не покупаю, - большой формат - в давке страничку не перевернуть.
Неожиданно быстро наступил вечер. Прохладный, тёмный и загадочный. Я в ожидании октября. Осталось менее четырёх часов . Удивительно, но ожидаю это событие как праздник, перелом, обновление. Странное состояние...
Нужно написать текст. Знаю, что надо писать в первой половине, но безумно лень делать расчёты для вставки нужных картинок в текст. Вторую половину вообще не хочется трогать, а хочется взять то, что было написано полгода назад, и чтобы оно волшебным образом растянулось с 8 страниц до 20 :-).
Вывод: пора спать
@музыка:
Moscow Theatre of Music and Poetry - Die Forelle
Поскольку ночь / утро ознаменовались ранним вставанием в целях выживания и прогулкой (иначе я был бы чуть ли не до смерти истыкан собачьим носом ), пытаюсь на практике проверить теорию о том, как обмануть утро. Час проработал отлично. Очень продуктивно подготовил материалы к семинару (что ленился делать всю пошлую неделю, а семинар сегодня первой парой ). Потом пошёл бродить по интернету. Т.е. продуктивная пора кончилась, началась пора поисков интересного . Теперь думаю, стоит ли ещё часок поспать...
На улице, кстати, волшебная летняя ночь. Тепло, роса ещё не образовалась, никого нет, удивительная тишина в городской черте.
p.s. Судя по тому, что отопление включили позавчера, началось бабье лето. Т.к. прикоснуться к батарее невозможно, дышать в квартире тоже уже нечем. Жара. Как им так удаётся угадать???
Интересная вещь - понимание. Столь же многолико и объяснение. Не существует способов объяснить что-либо сразу многим, объяснить до уровня понимания. Лекция - всего лишь декларация о намерениях (la déclaration d'une bonne intention). Нет контакта с каждым отдельным человеком, он не чувствуется как личность, нет времени увидеть его, есть лишь обязательство прочитать материал, и прочитать его искренно, так, чтобы родилось - нет, не понимание, - осознание неполноты текущего восприятия, на почве чего может вспыхнуть искра интереса. Нет и не может быть обратной связи по лекции. При должной подготовке может быть несогласие, недопонимание, непонимание, согласие, приятие и неприятие - ни в коем случае не логическое обсуждение. НО: если материал нов, его бессмысленно обсуждать ещё как минимум неделю, о нём следует лишь напоминать, держать его на грани сознания обучаемого, чтобы подспудно он мыслил этот предмет, постигал понятие, раскрывал тайны данной вещи-в-себе (la chose en soi), из лекция необходимо выделить одну-две фразы (одну, если лекций много), такие что их можно записать красным, обвести в рамочку и повторять, повторять, повторять. Тогда - да, только тогда, - придёт некое понимание. Даже в случае, если человек не желает учиться вообще.
Парадокс. Высшее образование получают люди, которые сознательно и бессознательно отторгают весь процесс получения этого образования.
выглянешь за окно - охватывает грусть. Жаль, что кончается лето, жаль, что ещё не началась зима, какое-то странное межсезонье. Отсутствие солнца и отсутствие холода.
Дикое количество работы
Столь же дикая лень эту работу делать
Чёткое осознание того, что всё одно никуда не деться, и если не сделаешь, будет только хуже.
А ещё, а ещё... руки бы поотрывал тем "переводчикам", которые используют промт для локализации программ. И не только руки .
Две недели копался в коде, думал, почему не работает?? Перерыл все возможные варианты, отписал в тех.поддержку, спросил в community, снёс и установил мод пару раз... Без толку.
Махнул рукой.
Через неделю вернулся.
Опять то же самое
Таки решил почитать архив рассылки с 2003 года. И - о - ужас - в пятидесятом сообщении нашёл похожую ситуацию. Добрый автор мода забыл описать в документации, что база обновляется в зависимости от таймаута сессии (по умолчанию 30 минут). Естественно, это очень много, когда тестируешь на скорую руку. На скромную переменную $TIME в коде я не обратил внимания. А зря. Снизил лимит до 5 минут, всё заработало. Успеваю чашечку кофию выпить во время обновления.
Уфф. Теперь можно спокойно делать индивидуальные задания и выдавать студентам . Только, боюсь, я обопьюсь кофе в перерывах между тем, как база обновится: (а) после отправки задания студентом; (б) после моей оценки перед подсчётом итога (таки да, таки и тут был таймаут).
Утро добрым не бывает. Это аксиома. Причём аксиома в подавляющем большинстве всяческих теорий.
Казалось бы, чего ещё желать: мягкие лучи рассветного солнца, чириканье птичек под окном, лёгкий ветерок, чуть вздымающий занавески, безоблачное небо (ну, допустим, кучевые облака только придают очарования ), красота и лепота. НО: в сознание внедряется мысль, что это всё УТРО УТРО УТРО УТРО... Не знаю, что делает эту мысль такой разрушительной, но до 12 сесть за работу и сосредоточиться практически невозможно, только если начать часов в 6 утра, когда можно себя переубедить в том смысле, что ещё НОЧЬ, и до утра далеко . Тогда да, три-четыре часа получаются на редкость продуктивными. Но потом всё повторяется. Как ни зашторивай окна, как ни включай искусственное освещение, биологические часы не обманешь, около 9 всё та же мысль о приходе утра делается категорическим императивом.
И вообще, самое продуктивное рабочее время - с 11 вечера до 2 ночи . Имхо.